品管圈(QCC)是改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量常用的手法,其核心價(jià)值是強(qiáng)調(diào)每一個(gè)質(zhì)量問(wèn)題的解決不可能一蹴而就,必須堅(jiān)持多次PDCA循環(huán)往復(fù),直至達(dá)到質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
一、QCC品管圈的定義
QCC英文全稱是Quality Control Circle,中文譯成“品管圈”。QCC品管圈是同一個(gè)工作現(xiàn)場(chǎng)或工作相互關(guān)聯(lián)區(qū)域的人員自動(dòng)自發(fā)地進(jìn)行品質(zhì)管理活動(dòng)所組成的小組。
。ㄒ唬㏎CC圈是同一工作現(xiàn)場(chǎng),班組人員自動(dòng)自發(fā)地進(jìn)行品質(zhì)管理活動(dòng)組成的小組。
QCC圈指的是由工作場(chǎng)所的人(6人左右),為了解決工作問(wèn)題,突破工作績(jī)效,自動(dòng)自發(fā)的合成一個(gè)小團(tuán)體(班組),然后分工合作,應(yīng)用品管的簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)手法(如調(diào)查表、魚刺圖、散布圖、直方圖、帕布圖等)當(dāng)工具,進(jìn)行分析,解決工作場(chǎng)所的障礙問(wèn)題以達(dá)到業(yè)績(jī)改善之目標(biāo)。
QCC圈小組討論會(huì)議通常1個(gè)月兩次,一次大約1—2小時(shí),可利用上班時(shí)間或下班以后,一般來(lái)說(shuō)每一個(gè)改善主題,從提出問(wèn)題到解決,達(dá)到初定目標(biāo),時(shí)間不宜超過(guò)6個(gè)月,達(dá)到的結(jié)果及改善的過(guò)程,均以品管手法里的圖表來(lái)表示。
(二)是一個(gè)尊重人性的活動(dòng)
過(guò)去的管理理念,認(rèn)為人性大多厭惡工作,逃避責(zé)任,因此要施加壓力或強(qiáng)制監(jiān)督,依次觀念設(shè)計(jì)的組織制度,員工只有被動(dòng)地執(zhí)行命令,無(wú)法發(fā)揮個(gè)人的心智,貢獻(xiàn)個(gè)人的才能。但目前企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下,管理無(wú)法做到面面俱到,必須依靠集體的努力。
QCC圈認(rèn)為:人人都想做好事情,因而從尊重人性出發(fā),讓員工有熱心參與的力量,完成所交付的任務(wù);使員工在工作中獲得更大的滿足感和成就感。
QCC圈可以說(shuō)是目標(biāo)管理技術(shù),人性管理技術(shù),重點(diǎn)管理技術(shù)及問(wèn)題分析的綜合體,他不但可以協(xié)助解決部門內(nèi)的障礙問(wèn)題,更可以達(dá)到激勵(lì)士氣的效果。
二、如何推動(dòng)QCC品管圈?
品管圈可分為四個(gè)階段和十大步驟。四個(gè)階段和十大步驟之間關(guān)系密切,共通聯(lián)動(dòng),不可分割。
第一階段:QCC-P
1、組建品質(zhì)團(tuán)隊(duì)
由一群工作性質(zhì)相似的人組成,且要有適當(dāng)?shù)慕M圈人數(shù),并有圈員、圈長(zhǎng)、輔導(dǎo)員等分工各司其職,共同參與。
2、主題選定
題目來(lái)源可依身邊的問(wèn)題,如日常感覺(jué)困擾或不便、上級(jí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)和關(guān)注的、工作場(chǎng)所的問(wèn)題、日常管理差異處、前后工程及相關(guān)部門的訴求或期望、上一期活動(dòng)的反省及殘留、上級(jí)主管指定等選定主題。
3、活動(dòng)計(jì)劃擬定
預(yù)估各步驟所需時(shí)間、決定活動(dòng)日程及工作分配、擬定活動(dòng)計(jì)劃書,并取得上級(jí)核準(zhǔn)、進(jìn)行活動(dòng)管控。
4、現(xiàn)狀把握
收集某一段時(shí)間的資料做分析,了解目前的現(xiàn)況(率或分布)文字說(shuō)明或以流程圖表示。
5、目標(biāo)設(shè)定
根據(jù)現(xiàn)況調(diào)查數(shù)據(jù)和圈能力來(lái)計(jì)算和擬定主題改善的目標(biāo)值。
6、解析與對(duì)策擬定
通過(guò)頭腦風(fēng)暴法尋找所有原因,且制作魚骨圖(繪制方法見(jiàn)下文),接著通過(guò)圈員投票等方法在原因中確定要因,最后根據(jù)要因再次制作查檢表,收集數(shù)據(jù),進(jìn)行真因驗(yàn)證。
當(dāng)確定了真因后,以系統(tǒng)圖的方法、80/20原則及頭腦風(fēng)暴擬定對(duì)策,針對(duì)主要的要因擬定具體對(duì)策,一個(gè)原因可衍生出多個(gè)對(duì)策,依效益性、可行性、經(jīng)濟(jì)性、預(yù)算等各種因素作綜合評(píng)價(jià),選擇要實(shí)施的改善方案。改善實(shí)施前,先要獲得上級(jí)的核準(zhǔn)。
魚骨圖
魚骨圖繪制方法
魚骨圖又稱特性要因圖或石川圖,就是將造成某項(xiàng)結(jié)果的眾多原因,以系統(tǒng)的方式圖解,用圖來(lái)表達(dá)結(jié)果(特性)與原因(因素)之間的關(guān)系。
魚骨圖基本結(jié)構(gòu)
。1)整理問(wèn)題性魚骨圖(各要素與特性值間不存在原因關(guān)系,而是結(jié)構(gòu)構(gòu)成關(guān)系,對(duì)問(wèn)題進(jìn)行結(jié)構(gòu)化整理)
。2)原因性魚骨圖(魚頭在右,特性值通常以“為什么……”來(lái)寫)
(3)對(duì)策性魚骨圖(魚頭在左,特性值通常以“如何提高/改善……”來(lái)寫)
魚骨圖使用步驟
步驟1
集合有關(guān)人員:召集與次問(wèn)題相關(guān)的、有經(jīng)驗(yàn)的人員,人數(shù)最好4~10人。
步驟2
把問(wèn)題寫入魚頭,將:人、機(jī)、料、法、環(huán)境等大原因?qū)懭媵~身,并針對(duì)問(wèn)題點(diǎn),選擇層別方法。
步驟3
由集合的人員就影響問(wèn)題的原因發(fā)言,發(fā)言內(nèi)容記入圖上,中途不可批評(píng)或質(zhì)問(wèn)(頭腦風(fēng)暴)。
步驟4
時(shí)間大約1個(gè)小時(shí),搜集20~40個(gè)原因則可結(jié)束。
步驟5
所有搜集的原因,何者影響最大,由大家輪流發(fā)言,經(jīng)大家磋商后,認(rèn)為影響較大,圈上紅色圈。如果所選出的要因過(guò)多,則需要進(jìn)行第二輪投票。
步驟6
重新畫一張?jiān)驁D,并除去未上圈的原因,圈數(shù)愈多的列為最優(yōu)先處理(或從步驟4結(jié)束后直接以評(píng)價(jià)表形式對(duì)所有小原因進(jìn)行打分評(píng)比,按80/20原則選出要因)。
第二階段:QCC- D
7、對(duì)策實(shí)施與檢討
將改善方案依PDCA循環(huán)徹底實(shí)施,有效運(yùn)用投機(jī)方法,以數(shù)據(jù)表示實(shí)施成果。發(fā)現(xiàn)方案無(wú)效時(shí)應(yīng)立即停止,并重新擬定對(duì)策。
第三階段:QCC-C
8、效果確認(rèn)
對(duì)策實(shí)施后,通常通過(guò)有形成果、無(wú)形成果和附加效果進(jìn)行評(píng)定。同時(shí),應(yīng)把實(shí)施結(jié)果與改善目標(biāo)加以比較、注意衍生的效果,尤其負(fù)效果應(yīng)采取對(duì)應(yīng)措施,列舉出直接的、定量的、經(jīng)過(guò)確認(rèn)的效果(經(jīng)濟(jì)效益),列舉出間接的、衍生的或無(wú)形的效果,必須做一一確認(rèn)。改善前后結(jié)果以柏拉圖或其他圖形比較。
第四階段:QCC-A
9、標(biāo)準(zhǔn)化
做好文書(標(biāo)準(zhǔn)書)上的手續(xù)、對(duì)新的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教育訓(xùn)練、擬定預(yù)防再度發(fā)生的措施、水平展開(kāi)、納入日常管理體系,進(jìn)行管理。
10、檢討及改進(jìn)
以上各步驟均須持續(xù)檢討及改進(jìn),將改善過(guò)程作全盤性的反省及評(píng)價(jià),明確殘留的問(wèn)題或新發(fā)生的問(wèn)題,把今后的計(jì)劃具體整理出來(lái),作成活動(dòng)報(bào)告書,呈報(bào)上級(jí)主管承認(rèn)、定期核查,追蹤本次標(biāo)準(zhǔn)化的遵守狀況,定期核查是否有維持預(yù)計(jì)的效果。
由于品管圈的運(yùn)作并非一個(gè)圈完成而終止,而是持續(xù)不斷的針對(duì)部門內(nèi)的問(wèn)題進(jìn)行改善,因此活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)列出下期活動(dòng)主題,以貫徹品管圈的精神。就品管圈活動(dòng)而言,此即為PDCA的“A”部分,通過(guò)此步驟讓下一期QCC運(yùn)作更順暢。