PDCA的來源
PDCA是英語單詞Plan(計(jì)劃)、Do(執(zhí)行)、Check(檢查)和Act(修正)的第一個(gè)字母,PDCA循環(huán)就是按照這樣的順序進(jìn)行質(zhì)量管理,并且循環(huán)不止地進(jìn)行下去的科學(xué)程序。
PDCA最早是由美國質(zhì)量管理專家戴明提出來的,所以又稱為“戴明環(huán)”。 他是美國的一位質(zhì)量專家,當(dāng)年他在美國提出這個(gè)質(zhì)量管理體系以后,沒有受到重用,就跑到日本去了,所以日本所有的質(zhì)量管理都是戴明博士開頭的。
PDCA的基本涵義
PDCA四個(gè)英文字母及其在PDCA循環(huán)中所代表的含義如下:
1、 P(Plan)--計(jì)劃,確定方針和目標(biāo),確定活動(dòng)計(jì)劃;
2、 D(Do)--執(zhí)行,實(shí)地去做,實(shí)現(xiàn)計(jì)劃中的內(nèi)容;
3、 C(Check)--檢查,總結(jié)執(zhí)行計(jì)劃的結(jié)果,注意效果,找出問題;
4、 A(Action)--行動(dòng),對總結(jié)檢查的結(jié)果進(jìn)行處理,成功的經(jīng)驗(yàn)加以肯定并適當(dāng)推廣、標(biāo)準(zhǔn)化;失敗的教訓(xùn)加以總結(jié),以免重現(xiàn),未解決的問題放到下一個(gè)PDCA循環(huán)。
每一件事情先做計(jì)劃,計(jì)劃完了以后去實(shí)施,實(shí)施的過程中進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果以后,再把檢查的結(jié)果進(jìn)行改進(jìn),進(jìn)行實(shí)施,進(jìn)行改善,這樣把沒有改善的問題又放到下一個(gè)循環(huán)里面去,就形成一個(gè)一個(gè)的PDCA循環(huán)。
PDCA循環(huán)的特點(diǎn)
1、周而復(fù)始
PDCA循環(huán)的四個(gè)過程不是運(yùn)行一次就完結(jié),而是周而復(fù)始地進(jìn)行。一個(gè)循環(huán)結(jié)束了,解決了一部分問題,可能還有問題沒有解決,或者又出現(xiàn)了新的問題,再進(jìn)行下一個(gè)PDCA循環(huán),依此類推。
2、大環(huán)帶小環(huán)
類似行星輪系,一個(gè)公司或組織的整體運(yùn)行的體系與其內(nèi)部各子體系的關(guān)系,是大環(huán)帶小環(huán)的有機(jī)邏輯組合體。
3、階梯式上升
PDCA循環(huán)不是停留在一個(gè)水平上的循環(huán),不斷解決問題的過程就是水平逐步上升的過程。
4、統(tǒng)計(jì)的工具
PDCA循環(huán)應(yīng)用了科學(xué)的統(tǒng)計(jì)觀念和處理方法。作為推動(dòng)工作、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的有效工具,典型的模式被稱為“四個(gè)階段”、“八個(gè)步驟”。
PDCA的四個(gè)階段
1、計(jì)劃階段
要通過市場調(diào)查、用戶訪問等,摸清用戶對產(chǎn)品質(zhì)量的要求,確定質(zhì)量政策、質(zhì)量目標(biāo)和質(zhì)量計(jì)劃等。包括現(xiàn)狀調(diào)查、分析、確定要因、制定計(jì)劃。
2、設(shè)計(jì)和執(zhí)行階段
實(shí)施上一階段所規(guī)定的內(nèi)容。根據(jù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)、試制、試驗(yàn)及計(jì)劃執(zhí)行前的人員培訓(xùn)。
3、檢查階段
主要是在計(jì)劃執(zhí)行過程之中或執(zhí)行之后,檢查執(zhí)行情況,看是否符合計(jì)劃的預(yù)期結(jié)果效果。
4、處理階段
主要是根據(jù)檢查結(jié)果,采取相應(yīng)的措施。鞏固成績,把成功的經(jīng)驗(yàn)盡可能納入標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化,遺留問題則轉(zhuǎn)入下一個(gè)PDCA循環(huán)去解決。即鞏固措施和下一步的打算。
PDCA的八個(gè)步驟
1、分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題
在做計(jì)劃之前,需要分析一下現(xiàn)狀是什么樣子的?問題在哪里?可以分析質(zhì)量問題、交期的問題、安全的問題以及效率的問題。
第一步找到問題,就像醫(yī)生看病一樣。
2、分析影響因素
第一步把脈,第二步把完脈了,分析各種問題中的影響因素,這個(gè)時(shí)候就可以用很多方法了,比方說魚骨圖、5W2H、4M等等,用這些方法來分析,到底有哪些因素?
3、分析主要因素
把所有的分析因素分析完了以后,再來分析主要因素是什么。每一個(gè)問題的產(chǎn)生,都有少數(shù)主要的因素,比方說影響這個(gè)問題的產(chǎn)生有十個(gè)因素,按照二八原則,大概有兩個(gè)到三個(gè)是主要因素,找到主要因素才能夠徹底解決問題,如果找不到主要因素,那問題是沒辦法解決的。
4、采取措施
分析到主要原因以后,針對主要原因采取措施。在采取措施的時(shí)候,要考慮下面的這幾個(gè)問題:
我們?yōu)槭裁匆贫ㄟ@個(gè)措施?
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這個(gè)措施為什么要制定?
-
要達(dá)到什么目標(biāo)?
-
在什么地方去做?
-
由誰來做?
-
什么時(shí)候做?
-
怎樣做?
這就是5W1H: 第一個(gè)W是Why,為什么要做這個(gè)事情,這是最重要的,為什么要制定這個(gè)措施? 第二個(gè)W是What,我們要到哪里去?我們要執(zhí)行什么目標(biāo)? 第三個(gè)W是Where,在哪個(gè)地方做? 第四個(gè)W是Who,誰來負(fù)責(zé)完成? 第五個(gè)W是When,什么時(shí)間完成?
這些5W1H,都要在我們的計(jì)劃里面出現(xiàn),要考慮這五個(gè)問題。
5、執(zhí)行
就是按照措施計(jì)劃的要求去做,開始執(zhí)行,執(zhí)行一般都是要求員工去執(zhí)行。
6、檢查
把執(zhí)行結(jié)果與要求達(dá)到的目標(biāo)進(jìn)行對比。
如果要檢查有一個(gè)問題,我們定計(jì)劃的時(shí)候要分階段目標(biāo),如果沒有階段目標(biāo)怎么檢查?這個(gè)事情一個(gè)月完成,那一定要說第一周到哪里,第二周到哪里,第三周到哪里,如果沒有這個(gè),就沒辦法做檢查,所以,定計(jì)劃一定要分段來定,甚至每天、每個(gè)小時(shí),都要有它的目標(biāo),這個(gè)時(shí)候才能檢查,如果沒有這個(gè)目標(biāo),是沒辦法檢查的。檢查完了以后進(jìn)行對比。
7、標(biāo)準(zhǔn)化
把成功的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來,制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。
8、把沒有解決或新出現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)入下一個(gè)PDCA循環(huán)中去解決
每個(gè)問題不一定靠一個(gè)PDCA循環(huán),就能夠解決掉的,有時(shí)候一次解決掉,有時(shí)候可能要轉(zhuǎn)幾次?床∫彩且粯,最好的方法是保持自己的健康,不要去看病。換句話說,不出問題最好,出了問題解決問題有時(shí)候,不是一次兩次就能解決掉的。
PDCA在培訓(xùn)體系建立中的應(yīng)用
1、培訓(xùn)體系之計(jì)劃(P)
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分析確定培訓(xùn)需求;
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分析數(shù)據(jù),總結(jié)差距和根源,明確組織能力、員工技能與業(yè)務(wù)目標(biāo)的差距,明確各種培訓(xùn)項(xiàng)目信息(培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)類型、培訓(xùn)名稱、參加人員范圍、費(fèi)用預(yù)算)
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確定培訓(xùn)解決方案
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培訓(xùn)計(jì)劃的溝通與確認(rèn)
2、培訓(xùn)體系之實(shí)施(D)
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籌劃方案
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課程規(guī)劃
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培訓(xùn)調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)分析
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培訓(xùn)總結(jié)會
3、培訓(xùn)體系之檢查(C)
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第一層次是反應(yīng)層,是對學(xué)員對課程的滿意程度;
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第二層次是學(xué)習(xí)層,學(xué)員到底學(xué)到了什么
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第三層次是行為層,學(xué)員多大程度上能將所學(xué)用于改變自己的行為
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第四層次是效益層,用來判斷培訓(xùn)后員工工作業(yè)績的提高程度
4、培訓(xùn)體系之改善(A)
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總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固成績,把效果好的總結(jié)提煉,上升為“標(biāo)準(zhǔn)”
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處置遺留問題,將其轉(zhuǎn)入下一個(gè)PDCA循環(huán)
PDCA與招聘
1、招聘體系之P
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分析所需崗位人員的任職資格和工作職責(zé)
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涉及模擬測試的題目和步驟,準(zhǔn)備好相關(guān)的資料
2、招聘體系之D
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現(xiàn)場招聘人員形象/不同崗位面談的內(nèi)容及會場的安排與布置
3、招聘體系之C
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招聘體系總成本效用的達(dá)成情況
4、招聘體系之A
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招聘實(shí)施過程中面試問題設(shè)置的科學(xué)性和成功性
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面試方法選擇和使用的正確性
PDCA與績效體系
1、績效體系之P
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重新回顧公司經(jīng)營指導(dǎo)方針,經(jīng)營理念,現(xiàn)有組織結(jié)構(gòu),各崗位任職說明書
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評估公司一切與績效管理有關(guān)的制度
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調(diào)查全體員工(含各管理層)對績效管理的認(rèn)識度與態(tài)度,以及對公司的滿意度
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分析目前員工工作環(huán)境與狀況
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涉及系統(tǒng)循環(huán)的各個(gè)細(xì)節(jié),并做到程序化、表格化的系統(tǒng)硬件環(huán)境,確定循環(huán)周期
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必要時(shí)組織員工培訓(xùn)對于績效的PDCA流程
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通過績效面談,確定員工績效合約,建立目標(biāo)管理卡
2、績效體系之D
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領(lǐng)導(dǎo)的工作
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員工的工作
3、績效體系之C
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根據(jù)完成的績效指標(biāo)與目標(biāo)績效指標(biāo),進(jìn)行績效診斷
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績效反饋面談
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找出沒完成績效目標(biāo)的主要原因
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采取過哪些補(bǔ)救措施,是否有效
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提出下一步的解決方法
4、績效體系之A
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對公司所采用的績效管理體系進(jìn)行評估
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對員工進(jìn)行績效滿意度調(diào)查
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幫助員工指定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
個(gè)人如何使用PDCA
以下是按照PDCA流程寫的工作日志內(nèi)容(初稿來源于網(wǎng)絡(luò)),針對周和月份的另外整理。
工作日志模板如下:
P:
今日計(jì)劃:每天計(jì)劃要做的7件事情。
(1)計(jì)劃內(nèi)容:
當(dāng)天計(jì)劃要做的事情,一般6-7項(xiàng)(分重點(diǎn)項(xiàng)目,日常項(xiàng)目,臨時(shí)工作等,按重要緊急程度)也就是工作事項(xiàng)12345,時(shí)間、人物、事項(xiàng)、完成進(jìn)度,關(guān)鍵注意點(diǎn); 制定今天的任務(wù),緊迫及重要、緊迫、重要的順序。
(2)考核標(biāo)準(zhǔn)
(3)完成情況
(4)點(diǎn)一盞心燈:養(yǎng)成每天接受一句勵(lì)志名言格言警句的激勵(lì),保持一種積極上進(jìn)的情緒的習(xí)慣。
D:
今日事務(wù)全記錄,量化目標(biāo),完成狀態(tài)。
實(shí)績工作內(nèi)容--當(dāng)天工作事項(xiàng)的工作內(nèi)容、活動(dòng)結(jié)果,工作完成情況。
(1)執(zhí)行中的具體工作、日常事務(wù)處理,每天工作流水帳,今天完成的。
(2)今日靈感:養(yǎng)成隨時(shí)記錄自己的靈感(主意、點(diǎn)子、思想火花、很有詩意、很有哲理的句子等),防止智力資源的浪費(fèi)的習(xí)慣。將一些突發(fā)的寫作靈感隨時(shí)記錄,定時(shí)整理。
每天心得感受,個(gè)人感悟,提醒,甚至電話記錄等。
包括每天發(fā)現(xiàn)的問題,解決問題的方法、合理化建議及臨時(shí)的靈感,只言片語等。只要想到就可以記錄下來,隨時(shí)隨地記錄。這些心得、靈感常常一閃而過,需要及時(shí)記錄和實(shí)踐;
(3)今日學(xué)習(xí):知識積累,養(yǎng)成每天晚上回顧當(dāng)天所學(xué)知識,及時(shí)復(fù)習(xí)、默寫下來并保存的習(xí)慣。每天學(xué)習(xí)記錄,學(xué)習(xí)具體內(nèi)容,效果,如何在工作中實(shí)用
(4)每天寫經(jīng)理人日記,在管理工作中經(jīng)常會遇到一些小問題或突然之間來了靈感。這些都應(yīng)當(dāng)記 錄下來 ,否則就太可惜了。
C:
檢查問題點(diǎn)在處理本項(xiàng)工作的過程中發(fā)現(xiàn)的問題,潛在風(fēng)險(xiǎn),工作中應(yīng)注意的情況。
解決對策--對于發(fā)現(xiàn)的問題,你如何去解決。
A:
今日反省:養(yǎng)成每天反思自己的學(xué)習(xí)、工作、思想、行為,在反思中成長,在反思中前進(jìn)的習(xí)慣。每天晚上總結(jié)歸納--經(jīng)驗(yàn)總結(jié),總結(jié)一天的工作得失。
(1)當(dāng)天工作亮點(diǎn)、工作心得、每天心得感受。
(2)改進(jìn)方法:當(dāng)天工作教訓(xùn)、建議,要對所做的不滿意的事情,提出改善的方法,潛在風(fēng)險(xiǎn)及其規(guī)避措施,完成下一步的幾點(diǎn)行動(dòng)措施。
(3)突然閃現(xiàn)的靈感,對某事某物的看法:今天什么事情沒做完?(做完了什么事)、今天什么事情沒做好?(做好了什么事)、今天什么事情沒有做?(做了什么事)
P:
明天計(jì)劃
明天該做什么事?明天該怎么做好該做的事?
明日規(guī)劃:養(yǎng)成每天晚上規(guī)劃第二天要做的事,按首要、緊迫、必須、打算排列好,及時(shí)提醒,做到 “當(dāng)日事,當(dāng)日畢”的習(xí)慣。
SO,從今天開始養(yǎng)成PDCA的好習(xí)慣,讓自己向成功邁進(jìn)吧!!