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    印隨學(xué)習(xí)

    放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2006-09-16
        印隨學(xué)習(xí)是動(dòng)物出生后早期的學(xué)習(xí)方式,具特定的敏感期。如著名奧地利生物學(xué)家康拉德·勞倫茲對灰腿鵝(或幼鴨)進(jìn)行了一項(xiàng)不尋常的實(shí)驗(yàn)。他把灰腿鵝生的蛋分作兩組孵化。第一組由母鵝孵化,孵出的雛鵝最先看到的活動(dòng)物是它們的母親,于是母親走到哪兒,它們就跟到那兒。第二組鵝蛋放在人工孵化器里,雛鵝出世后不讓它們看見自己的母親,而讓它們最先看到勞倫茲本人。于是勞倫茲走到哪兒,小鵝跟到哪兒,小鵝把勞倫茲當(dāng)作“媽媽”了。隨后勞倫茲把兩群小鵝放在一起,扣在一只箱子下面,讓母鵝在不遠(yuǎn)的一邊看著。當(dāng)勞倫茲把箱子提起時(shí),受驚嚇的小鵝朝兩個(gè)方向跑去:記住母親的那些小鵝朝母鵝跑去,記住勞倫茲的朝勞倫茲跑來。據(jù)實(shí)驗(yàn),能產(chǎn)生印記行為的動(dòng)物有許多種,大部分鳥類、豚鼠、綿羊、鹿、山羊、水牛、某昆蟲及多種魚類。可以形成印記的動(dòng)物,是那些生出來就能立即四處活動(dòng)的種類。印記是新生動(dòng)物學(xué)習(xí)的一種重要形式,它可以使這些沒有自衛(wèi)能力的小動(dòng)物緊緊依附著它們的父母,從而使食物供應(yīng)和庇護(hù)要求均更有保障。
     

     

     
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